【そもそも_1について】
おはようございます！
投稿が滞ってしまいましたごめんなさい。
今回の投稿から複数回に分けて、
30秒で知る！！！プログラミング教育
特集をはじめます。
そもそもが分からないと、、、
必要性を見出せないのは当然のこと。
複数回に分けて、、、
文部科学省の
学校プログラミング教育の手引
（第三版）令和２年２月の内容を引用、抜粋して連載投稿いたします。
URL：https://www.mext.go.jp/content/20200218-mxt_jogai02-100003171_002.pdf
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01.プログラミング教育とは？
学習指導要領改訂において、小・中・高等学校を通じて
プログラミング教育を充実することとし
2020 年度から小学校においてもプログラミング教育を導入することとなりました。
02.導入の背景
コンピュータを理解し上手に活用していく力を身に付けるこ
とは、あらゆる活動においてコンピュータ等を活用することが求められるこれからの社会を生きていく子供たちにとって、将来どのような職業に就くとしても、極めて重要なこととなっています。諸外国においても、初等教育の段階からプログラミング教育を導入する動きが見られます。
03.そんな今日で
コンピュータをより適切、効果的に活用していくためには
その仕組みを知ることが重要。
コンピュータは人が命令を与えることによって動作します。
端的に言えば、この命令が「プログラム」であり
命令を与えることが「プログラミング」
プログラミングによって
コンピュータに自分が求める動作をさせることができるとともに
コンピュータの仕組みの一端をうかがい知ることができるので
コンピュータが「魔法の箱」ではなくなり
より主体的に活用することにつながります！
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次回投稿予定日
2024/04/18
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県立芦屋高校前教室 山田
