令和６年度からデジタル教科書が小中学校で段階的に導入されるようですね。
当教室でも少し前からデュアルディスプレイを導入して、テキストのデジタル化を
試行していましたが、この度全てのパソコンに導入完了しました。
テキストのデジタル化によって、今までは机にひろげたテキストと画面を行ったり来たりと視線の移動範囲が広かったのが、左右の画面で見比べながら進めることでできるので、効率よくプログラミングを進めることができるようになり、生徒さんからも好評です。
特にデバッグ（間違い探し）の際には、ほぼ画面の隣同士で見比べることができるのでかなりの効率アップです。
またテキストはPDFになっているので、メモを書いたり、できた箇所をチェックする事もできます。
デュアルディスプレイ化したもう一つの理由として、当教室では講師用のパソコンから各生徒さんのパソコンの状況を把握できるようにしています。
更に生徒さんパソコンの画面を表示するたけではなく、講師側のＰＣからリモート操作で生徒さん支援ができるようにしています。
今回テキストをデジタル化した事で、生徒さんがテキストのどのページを見ているのかが即座に把握できるようになり、今までよりよりスムーズな支援ができるようになりました。
