Kidsプログラミングラボ 新百合ヶ丘教室です。
そろそろ春の芽吹きを感じたい季節ですが、生憎、まだまだ芽吹かない寒さが続きますね…。
当教室の生徒も、「寒いですね～」と言いながら出席しておりました。
今回はそんな生徒との一幕を紹介いたします。
私はよく、教材や改造が早く終わった生徒には図形を書かせる問題を出して、
その図形をどう書けばいいか、またそのフローをどう構成するかを考えてもらっています。
今回は正六角形と、その対角線を書く図形（始めの画像）を問題として出しました。
いろいろなアプローチがあると思いますが、正三角形が6個あると考えるとシンプルできれいなプログラムが書けると思います。
問題が出された生徒は一応できてはいたのですが、とても冗長なプログラムになっていたので、上記のヒントを伝え、再度挑戦してもらいました。
そしてできたのが、2枚目の画像になります。
予想外の結果に、私も生徒も笑ってしまいました。
「あれーー、どうしてこなった…」と生徒はプログラムを見直していました。
今回はそこで時間終了となってしまい、修正まではできませんでしたが、次回にまた挑戦してもらえたらなと思います！
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