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２回目のレッスンでは２次元リストを学びます。
言葉では難しい表現ですが、 １日の授業時間分科目が並んで一つの箱に入る、それがひとくくりになり曜日ごとに並べられる。時間割のようなものです。
それを応用して”自分でオリジナルを絵を描いてみよう！”というのが最後のチャレンジ問題でした。
何回も座標を確認してオリジナルの絵を描いていました。
流石はベーシックで積み重ねてきた知識のある生徒たち。
座標に関しては何も苦にしていない様子でした。
気が付くと今回学んだ繰り返し構文を応用してより実行しやすく、読みやすいプログラムコードに書き換えてくれていました。
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